Historique

Les centres sociaux ont une histoire plurielle, variant en fonction de leur territoire d’implantation. Le passé minier et industriel du Nord, et plus particulièrement du Valenciennois,  a marqué leur histoire et déterminé leur localisation.

L’ACSRV trouve ses origines dans la création d’une première association en 1955, l’Association des centres familiaux de l’arrondissement de Valenciennes. Créée à l’initiative d’associations d’intervention sociale et humanitaire, de financeurs privés, de la ville de Valenciennes, de la CAF, et d'un regroupement de bailleurs sociaux, son objectif principal était la création et la gestion d’équipements à vocation sociale sur le territoire. Ce premier jalon historique nous donne déjà quelques éléments d’analyse à retenir : la notion d’arrondissement était présente et les centres s'adressaient aux familles.

En 1964, une nouvelle impulsion associative se dessine avec une place centrale donnée aux habitants et la création des comités d'usagers.

Dès lors, l’association entre dans une nouvelle ère, celle d'une gouvernance élargie et d'une professionnalisation des centres sociaux : 

Durant les années qui ont suivi, la mise en place de la nouvelle procédure d’agrément des centres sociaux ouvrant droit à la prestation « Animation Collective Famille » a permis la création dans le Valenciennois de nouveaux centres sociaux.

En 1996, l'ACSRV innove et crée non pas un centre social mais un nouvel équipement itinérant : la Ludothèque Le Petit Poucet. Cette structure d’animation, reconnue comme « Pôle d’excellence » par la CAF, est en capacité d’intervenir et d’accompagner des projets de développement autour du jeu sur les territoires de Valenciennes Métropole et de La Porte du Hainaut. Elle répond ainsi aux besoins du territoire par l’adaptation, l’accompagnement, la qualification et la mobilité. 

En 2019, l'ACSRV crée un Pôle Insertion et innovation sociale. L'objectif était de répondre autrement aux enjeux de l’insertion professionnelle des jeunes et demandeurs d’emploi peu ou pas qualifiés, en mettant en place un écosystème favorable à l’expérimentation et au développement des compétences  pour leur permettre de (re)construire un rapport désiré au travail et à l’emploi et ainsi contribuer au développement de leur pourvoir d’agir.